市特教学校引进社会教育机构建立“融合公益课堂”

创造融合接纳的环境，缩短“特殊”和“普通”的距离，搭建让特殊儿童融入普通群体的平台，是市特教学校一直努力的方向。为此，特教学校建立“融合公益课堂”，将优质的社会教育机构引进校园，为特殊儿童提供乐高、体能、美工等艺体类课程，为特殊儿童创造多维的融合环境。

“融合公益课堂”开展的形式有两种。其一、引进来。目前，特教学校引进鲨鱼体育训练机构和艺和美术教育机构，由机构选派有教师资质的老师走入校园，走进课堂，为特殊儿童提供艺体类康复训练课程。其二、走出去。由学校组织儿童走出校园，走进社会教育机构的课堂，与普通儿童共同参与学习，融入普通群体。 

引进社会教育机构走进校园，发展特殊儿童的综合能力是基础，更重要的是聚集社会力量，传播社会正能量，让更多的人关注特殊儿童群体，提供支持，为特殊儿童创造更好的发展环境。（供稿：市特校学前康复部）