尊重生命 接纳情绪——铜陵特校开展《家校协同共伴孩子成长》专题讲座

2024年4月2日是第十七个“世界自闭症关注日”。为迎接它的到来，铜陵特校办公室主任姚璇组织开展了一场《家校协同共伴孩子成长》的专题讲座，旨在通过影片和讲座的力量，引导陪读家长和特教教师更加深入地理解和关注自闭症儿童，以及他们的情绪与成长。

活动伊始，姚璇带家长观看了一部关于中重度自闭症患儿家庭教育的纪录片。这部影片通过真实而细腻的镜头，展现了两位患儿在家庭环境中的成长轨迹，不同的家庭教育方法导致了截然不同的成效，这引发了在场每一位家长的深思。姚璇强调：期望通过这部影片，能够唤起家长们对孩子教养理念的重视，鼓励他们主动带领孩子走出家门，体验社会，逐步融入社会大家庭。

紧接着，她又呈现了一位自闭症患儿在情绪爆发时，家长如何应对的感人片段。面对孩子的情绪问题，家长的态度和方式至关重要。影片中，家长以极大的耐心和爱心，尊重孩子的生命与个性，通过科学的情绪引导方式，帮助孩子认识、接纳并纾解负面情绪。这样的处理方式，不仅有助于改善家庭氛围，更能让孩子在获得良好情绪后，更好地回归生活与学习，逐步成为懂文明、有礼貌、能生活自理、遵守社会规则的人。

观影过程中，姚璇通过解说视频案例的形式，对科学的情绪引导方式进行了深入的剖析和解读，启发式地引导家长和老师认识到，拥有健康的教养方式对于自闭症儿童的成长至关重要，只有尊重孩子的生命与个性，关注他们的情绪需求，才能帮助他们更好地认识自己、接纳自己，从而实现健康、快乐的成长。

此次观影活动，不仅提高了家长和老师对自闭症儿童情绪问题的认识，也为他们提供了宝贵的家庭教育经验和方法。我们相信，通过家校协同，共同努力，我们一定能够为自闭症儿童创造一个更加包容、关爱和支持的成长环境。

撰稿：王婷

审核：校长室