铜陵特校2016—17学年度艺术教育工作计划

一、指导思想

为切实加强学校艺术工作，深入开展艺术课程改革，提高学生的艺术素质和审美能力，促进学生全面发展，挖掘学生感受美，创造美，鉴定美的能力和健康的审美情趣，使他们的生活变得丰富多彩，富有情趣，全面提高艺术修养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。

二、主要工作

1、发挥学生艺术特长，精心设置艺术课程，形成特色教育

按照我校 “每一名学生参加一种艺术活动，每一名学生有一种艺术特长” 的艺术工作指导思想，我们在总结过去艺术特长训练和特色教育的基础上，通过分析调整，继续开展艺术特长训练和特色教育。

根据学生实际情况，本学年，学校的艺术特长训练小组将设定为：舞蹈组、书法组和绘画组。每组实行招标，由班主任教师根据学生特长与爱好自行申报，学校给予每周三次训练（每周二、三、四下午第三节课），并纳入到课程中由专业的老师辅导。

每个艺术小组的负责老师都有工作要求与目标：舞蹈组要求一学期之内完成至少一到二个质量高的舞蹈节目；书画组和绘画组要求每人至少有一幅作品面世。

2、规范艺术课程常规，提高艺术教育质量，提升学生素质

为了充分发挥每个孩子的个性特长，开发他们的个性潜能，积极引导师生认识美，鉴赏美和创造美，因此要认真地按常规要求组织好课堂教学。

首先时间上有保障，固定为每周二、三、四下午的第三节课时间；其次师资上有安排，每个艺术小组的老师都是具有专业特长的教师担任并负责；再者内容上有要求，每个教师必须上课前做好上课的一切准备工作并且要组织学生做好上课准备工作，包括资料、画笔等学习用具及舞蹈组的服装、鞋子等等。在做好教学常规的同时，教师应该根据学生特点提前安排好教学内容，并着重关注教学计划的因材施教，教师要根据学生的实际情况，要保证教学内容能为大部分同学理解和接受，少部分同学也能了解其中内容。

3、构建校园艺术氛围，展示学生艺术个性，促进特色成效

为激发学生对艺术教育的热情与喜爱，在每年的“元旦学生才艺展”上，艺术课堂的老师将分别以“作品布展”和“现场展示”的形式将学生的艺术教育成果向全校师生进行汇报展示。

另外为配合学校特色工作之“一班一品”活动，把艺术教育和班级特色结合起来建设，构建校园艺术氛围，形成我校的艺术特色。

                               铜陵市特殊教育学校

                                 二O一六年九月

附：

铜陵特校2016—17学年度艺术课堂工作安排表