铜陵特校2016—17学年度“四优一评” 活动实施方案

为加强学校教学常规管理，实施课堂有效教学，努力提升教师教育教学理念和专业化水平，学校将“四优一评”活动作为教务处工作的一大抓手。通过一系列教学活动的开展，让家长深入课堂，让青年教师在团队的精心打磨下，得以迅速提高和成长，从而全面提升教师的教学理念和业务素养，将有效教学落到实处。

一、时间安排：本学年度（每学期一次）

二、参加人员：50岁以下全体中青年教师

三、具体内容：一篇优秀教学设计（每学期）、一节优质课（每学期）、一个优质教学课件（每学期）、一篇优秀教学论文（每学年）和一个优质教学评价（每学期）。

四、实施要求

1、教学开放日活动：每学期开展一次，以班级为单位，以教学开放、教师观摩、家长参与的形式，组织教师进行教学设计、课件制作及公开课的展示。教务处负责活动的具体时间安排和说明，并搜集整理公开课的教学设计、课件等资源。

2、教学研讨课活动：根据学校青年教师培养计划，为了提升青年教师的专业素养和教学水平，让课堂教学达成高效。在教学开放活动中，各教研组开展教学研讨活动。各推荐一名青年教师，在确立课题、备课后，先在组内进行说课、试讲，在教研组的团队智慧下进行全方位的磨课后，再深入课堂进行教学。课后要求各教研组再次进行总结评议，并要有活动记录。

3、教师评课议课活动：各教研组老师在听课过程中，要求分工合作做好课堂观察记录，每个教研组经过研讨制定出切实可行的“观察点”进行观察研究。各教研组在教学开放活动之际或结束后，认真组织教师开展评议活动，原则上要求听课老师提出两点优点和一点建议，并就课堂观察中的优点和存在问题进行总结评议。并要求有活动主题和记录，届时请校领导参加指导。

4、教学论文评比活动：根据省教育学会特殊教育专业委员会和皖江片特教的文件精神，结合我校“四优一评”活动要求，在全校范围内开展学校教学论文评选活动。要求各学科老师积极参加，先校内初评，坚持公平公正原则，论文质量是唯一参评评依据，学校外请专家评委参与论文评选工作，再择优向上推荐参评。

                                      　　　 铜陵特校教务处

                                 　　    二O一六年九月