加强“战略合作” 引领教师成长

在课程改革不断深入的形势下，为加强铜陵和马鞍山两市特教学校之间的教研交流，着力提升特殊教育教师课堂教学能力，发挥优秀教育教学课例辐射引领作用，特举办为期两天的两校“同课异构”教研交流活动。参加本次活动的有铜陵市和马鞍山市特殊教育教研员、特校相关领导及教师。

市特校领导及教师14人一行，于11月24日上午启程前往马鞍山市特殊教育学校，具体教研活动安排如下：

在此次活动前，铜陵特校组织教师对两节课从教学设计、课件制作、授课环节、理念渗透等多方面进行了反复打磨。活动中，两位教师准备充分，均出色完成了相关教学，教学效果受到了现场专家及教师的一致好评。

课程结束后，老师们分别对各堂课教学进行了全方位、多层次的研讨。参与教学老师的都阐述了自己的教学设计并对本次教学过程进行了教学反思，老师们共同探讨，共同学习，共同成长，研讨气氛热烈，研讨内容富有实效。

    随后，两校业务校长分别就管理、课程、师资等方面进行了热烈而坦诚的交流。马鞍山特校陶校长说:“仁者见仁，智者见智。每位教师对同一节课都有不同的看法和教学方式，各抒己见，共同探讨。这也是我们和铜陵特校促成本次同课异构教研活动的意义所在！”

  铜陵特校业务校长陶世东也对两校举行校际教研活动表示受益匪浅，并希望借此机会，推动今后两校之间更多的管理互动、教师互动和学生互动。

“海到无边云作岸，山登绝顶我为峰”，通过本次校际交流，带给了全体教师发展的冲动、思维的灵动、学习的互动、精神的撼动，搭建了教师互相学习的平台，促进了两校不断深化教育教学管理工作，更新教育观念。

               撰稿： 周文兰

  审核：沃先桃 陶世东 董宁华