以专业评估为笔，绘就特殊孩子入学新蓝图 ——铜陵特校开展新生入学评估工作

7月4日，阳光洒在铜陵市特殊教育学校的校园，这一天，学校迎来了培智义教部新生入学评估工作，此次评估旨在为孩子们提供合理的教育安置建议，并从众多报名者中遴选出适合入校接受教育的新生，开启他们崭新的学习篇章。

精心筹备，筑牢评估基石。为确保评估工作顺利进行，学校前期做了大量细致的准备工作。成立了以校党支部书记、校长陈浩为组长，副书记陶世东、副校长董宁华为副组长的招生评估领导小组，还设立了评估组、服务组和后勤组。评估组邀请了4名外校专家，他们凭借丰富的经验和专业知识，为评估工作提供了坚实的保障；服务组有条不紊地组织家长和学生，从资料汇总到场地布置，每一个细节都处理得恰到好处；后勤组则全力做好保障工作，饮用水、卫生、午餐以及现场安全等都有专人负责，让整个评估过程无后顾之忧。

有序评估，洞察学生特质。上午9点，评估工作正式拉开帷幕。孤独症组在党工团活动室，智力障碍组在舞蹈房同步开展评估。评估内容丰富多样，涵盖了感、知觉，粗大动作，精细动作，语言与沟通，认知发展，社会交往，生活自理，情绪行为等多个方面。在感、知觉评估中，老师们仔细观察孩子们的目光追视情况，以及听到声音后能否准确转头至声源；粗大动作评估环节，孩子们根据指令站立、行走、拍手，展现出他们的平衡能力和身体协调性；精细动作评估时，孩子们认真摆弄物品、在规定区域内划线，尽显基本操作能力。语言与沟通评估中，孩子们模仿发音、与老师互问互答，老师们耐心引导，鼓励他们表达自己的想法。

静候佳音，携手共赴成长新程。评估现场，家长们安静地陪伴在孩子身边，眼神中满是关切与期待。他们没有过多言语，只是默默地关注着孩子的一举一动，用无声的陪伴给予孩子力量。一位家长轻轻握着孩子的手，眼神坚定而温柔，仿佛在告诉孩子：“别怕，有我在。”另一位家长则在一旁用鼓励的眼神看着孩子，嘴角微微上扬，传递着信任与支持。

此次新生入学评估工作，是铜陵市特殊教育学校教育征程中的重要一步。学校将根据评估结果，为每个孩子量身定制合理的教育安置建议。相信在学校专业教师的悉心教导和家长们的积极配合下，这些特殊的孩子定能在爱的阳光下茁壮成长，开启属于他们的精彩人生。

撰稿：沃先桃

终审：校长室