牵手家长 共育残童 ——铜陵特校“家长培训”实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，加强学校、家庭教育的合作；向家长宣传党的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的教育思想和观念；系统讲授智障学生的身心发展特点及规律，帮助家长掌握科学的教育方法和技能；规范家长的教育行为，采取多种形式普及家教知识，指导家长为智障孩子身心健康发展创造良好的家庭环境；提高家庭教育能力，形成学校、家庭、社会教育合力，促进智障学生能力的发展与提高。

二、工作目标

1、帮助家长树立正确的家庭教育观念

（1）让家长明确抚养和教育子女是每个家长的职责和义务，作为家长应具备教育子女的义务感和责任心。

（2）帮助家长从智障孩子的长远发展考虑、树立正确的教育观，明确“能生活，会自理”这一教育目标。

（3）向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规，帮助家长树立教育子女的法制观念。

2、丰富家长特教理念和专业知识

（1）让家长懂得智障学生的生理知识，以便家长为孩子提供适当的物质条件和精神生活条件，加强子女的卫生保健，正确指导子女的体育锻炼。

（2）让家长了解智障学生的心理知识及学生心理发展规律、青春期特点，增强教育子女的针对性和实效性。

（3）向家长传授特殊教育方面的专业知识，帮助家长掌握教育子女的原则、方法，并能创造性地灵活运用。

（4）向家长传授社会生活知识，让家长教育智障孩子为人处事、待人接物，学会沟通、学会社会交往。

3、积极征求家长对学校工作的意见，定期召开家长培训会，发挥家长对学校全面工作的促进作用。

三、具体要求与措施

（一）加强组织领导，做到四落实

1、组织落实

为健全组织机构，加强对家长学校培训工作的领导、管理。学校特成立家长学校工作领导小组。组长：曹厚平；副组长：胡莹、史恩胜；成员：汪素华、王丽、姚丁香、董宁华、张颖及智障部全体教师和家长。

2、时间落实

定期召开家长培训会议，对智障部家长进行每月一期的专题知识培训。家长学校培训学习时间，本学年安排10次，每次授课集中进行，约一小时。每次培训结束后都安排主讲老师及在座人员与家长及时交流教育的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。

3、教师落实

本年度家长学校培训学习主讲教师由我校业务副校长、法制副校长、教务主任、政教主任、教研组长及智障部各班级教育教学及管理经验丰富的教师担任。

4、主题落实

根据智障学生及家长的需求安排具体的教学内容，内容涉及面广，有特教政策法规、家庭教育知识、心理健康知识、康复训练知识及特教专业知识等等。做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。

（二）健全制度，规范管理

1、建立各项制度，实行制度管理；（如陪读家长管理制度、家长培训管理制度、评优制度等等）

2、建立评先表彰制度。每学年评选一次优秀家长，对积极参加我们的活动，在家教工作中取得一定成绩的家长进行评优奖励，由学校发给荣誉证书，并给予表彰，也将成为主讲老师，现场传授心得。

3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件，有关讲话稿，会议记录，教师的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化、持续化管理。

（三）组织多种活动，支持家校沟通 

     1、每学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

2、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或共同研讨。

3、组织家长与学生共同参与学校的各项活动是家长沟通家校教育、沟通亲子关系的最佳时机。以教学开放活动、亲子运动会、助残日、生活自理能力达标、学生艺术教育成果展等为主要内容，不定期地举行灵活多样的活动。适时邀请家长参与活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持。

四、工作设想

为了将此项工作持续化、系列化地开展好，将于本学年（2017年6月）结束后，整理归纳出历次家长培训稿（共计22期），并附以主题、照片和内容，拟将制定出一本具有学习性和指导性强的《家长培训工作手册》供大家学习参考！

                                                 铜陵市特殊教育学校

2016、9