自然教学 促进成长——铜陵特校开展康复儿童家长培训活动

为加强家校协同育人工作和家校交流的力度，促进特殊儿童家长的家庭教育能力和水平的提升，10月20日上午，市特校组织开展秋季学期第二次家长培训会，充分调动家长利用自然资源进行家庭教育的积极性，真正达成家校协同育人的目标。

    培训会上，康复教师程继荣针对特殊学生的教育需要，在家庭中以“自然教学，促进成长”为主题开展教育培训。程老师通过对自然教学策略的分析，让家长明白，家庭中的自然教学已经成为一种重要的特殊儿童干预模式。父母需要学习，家庭氛围更需要营造，家庭和学校是影响特殊儿童发展最重要的环境因素。但如果刻意的去营造“自然”的情景去干预，或者干预时机不对，没有在孩子表现出浓厚兴趣时进行训练，都是很难达到理想效果的。自然教学不仅仅是要求在自然的环境中进行干预，更要求家长们就地取材，灵活地运用自然环境，利用好日常生活中常见的资源，为孩子创造更多的学习机会。

    会上，家长们积极分享在家庭中自己对孩子进行的干预方式及效果。通过互动交流，家长意识到孩子的进步是与家校合作教育密不可分的，生活中的一点一滴都是儿童康复干预的机会。

此次家长培训会不仅拉近学校与家长间的距离，融洽家长和教师的关系，更通过家庭教育知识的培训，丰富家长们在家庭教育方面的认知，让家长更加重视家庭教育的重要性。让家校共同努力，携手共育，为儿童创造更有优质的成长环境。(供稿：程继荣)