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2012有效教学研讨发言稿 吕春燕

来源：本站 作者：管理员 添加时间：2011-3-2 14:50:00 浏览量：
　　
新学期 新思路
       ——2011~2012学年第二学期数学组有效教学研讨会
时间： 2012年2月20日                    姓名：吕春燕

 

一眨眼，八年的时光转眼即逝，新的学期又开始了，六月份同学们想
 
试着考合肥市特殊教育学校，所以在本学期里，作为学生，他们要更
 
加地努力学习，为中考而努力，作为班主任与数学教师的我，也要更加
 
地用心去教育教学。
 
一、     学生基本情况分析：
 
我们聋八年级共有四名学生，三名男生和一名女生，学生的成绩一
 
般。三名男生的学习能力较好，对所学知识能够较好地理解和掌握，但
 
由于语言能力的缺乏，他们的推理、逻辑思维能力比正常学生薄弱得多，
 
因此，对于现在所学的沪教版初中数学，有许多题目需要老师分析讲解。
 
王蓓蓓同学成绩不是很理想，简单的基础知识还不能有效地掌握。在学
习态度上，徐宗轩、李笑洋上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，
何志成时常对学习处于一种冷淡的态度。课堂与家庭作业，徐宗轩和李
笑洋同学能认真完成，何志成需要教师督促，王蓓蓓同学完成的作业质
量要打折扣，他们总体的学习习惯都不太理想。学习热情都不太高。
二、指导思想和目标
全面贯彻教育方针，以沪教版七年级数学课程标准为依据，根据聋生
实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本
学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学
生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维
模式。最终圆满完成七年级下册数学教学任务。另外，我要根据学生的
 
实际情况，加入聋校数学九年级下册角的有关内容。使他们能顺利地迎
 
接六月份的合肥市特殊教育学校的高中入学考试。
三、本学期工作具体措施
   在本学期，我打算从以下几方面入手，对学生进行有目的地教学，
使他们在本学期学得充实，学得快乐，学有所获。
1、认真钻研教材，结合本班学生实际情况，进行针对性的备课，精
心设置课堂教学内容和模式；教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少
批评的教育方法；认真上好每一堂课，向课堂40分钟要质量；，认真
做好每一次辅导，使“差生”能跟上同学们的进度，使“优生”能多学
点课本以外的知识；批改好每一次作业，并及时讲解、订正。
2、开展分层教学，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有
用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，
差生逐渐赶上。
3、 坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、另加两本练习册，
一本一课三练，一本基础训练，还有一些针对性的试卷。每次当学生做
完后题目后，教师要及时讲解，及时订正。尽可能少做或不做难、偏的
数学题目。
4、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试
题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。同时利用各种综
合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应试，最终适应中考
并考出好成绩。
5、本学期，重视现代信息技术的运用，在教学平方根与立方根时，着重
利用计算器，丰富学习资源。
8、对于三名男生，对他们的学习态度、作业质量要格外严格，在进行
聋校教科书的补习时，要求他们做到认真听课、认真写作业，认真复习，
认真对待每一次的测试。
本学期数学教学计划是整合升华学科知识、培养提高学生应试能力
的重要环节。教学与复习教学工作的好坏，直接关系到他们中考的成功
与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，
如在实施中出现不符合学生的方法，或有更好的方式方法要及时更改。
调整计划。